2do Curso de Educación Continua en Salud Mental y Cerebral Cuando el dolor se vuelve mensaje Una mirada integrativa sobre los Trastornos Funcionales

Durante la formación médica tradicional, los trastornos funcionales suelen ocupar un lugar marginal dentro del currículo í clínico. í Sin embargo, representan uno de los motivos de consulta más frecuentes en neurología, psiquiatr í ía y atenci í ón primaria. 

Pacientes con dolor persistente en músculos, tórax o pelvis; distensión abdominal; fatiga crónica; cefaleas recurrentes o neblina mental consultan repetidamente sin encontrar explicaciones satisfactorias dentro del modelo biomédico convencional. Con frecuencia reciben múltiples estudios de laboratorio e imagen que resultan normales, lo que genera frustración tanto en el paciente como en el profesional tratante. 

Hoy sabemos que estos cuadros no son inespecíficos ni exclusivamente psicológicos. Representan alteraciones complejas en la regulación del sistema nervioso autónomo, la neuroinflamación, el eje estrés-metabolismo-inmunidad y los circuitos cerebrales implicados en el procesamiento corporal del dolor. 

Se estima que entre el 30% y el 50% de la población mundial presentará algún trastorno funcional a lo largo de la vida. Entre los más frecuentes se encuentran: • Fibromialgia 

• Síndrome de fatiga cr í ónica 
• Síndrome de intestino irritable 
• Dolor pélvico crónico •
• Cefaleas persistentes

Comprender estos trastornos desde una perspectiva integrativa representa un verdadero cambio de paradigma clínico. Permite: 

• Mejorar la precisión diagnóstica 
• Reducir la cronificación del síntoma í 
• Optimizar la respuesta terapéutica 
• Ampliar las herramientas clínicas disponibles 

Este curso presenta una actualización estructurada sobre los mecanismos neurobiológicos implicados en los trastornos funcionales, integrando avances contemporáneos en neurociencia clínica, medicina funcional, regulaci í ón autonómica y psicoterapia basada en el cuerpo.

Una propuesta formativa que articula conocimientos que habitualmente se estudian de manera fragmentada en los programas universitarios convencionales. 

El programa cuenta con aval académico de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL). 

EQUIPO DOCENTE 

• Dr. Robert Salinas Suikouski 

Neurólogo con formación en Inglaterra y España. Docente de neurología í en la Universidad San Francisco de Quito. Diplomado en Medicina Funcional (FUCS, Colombia) y en proceso de certificación por The Institute for Functional Medicine (Cleveland, Ohio). 

Especialista Superior en Acupuntura y Moxibustión, Universidad Andina Simón Bolívar. Psicoterapeuta Transpersonal Integral (EPTI Ecuador y Argentina). í

• Dra. Mayra Nogales 

Psiquiatra y docente de Psiquiatría í Transcultural de la Universidad Central del Ecuador. 

Diplomado en Medicina Funcional y Naturopatía í (FUCS, Colombia). Psicoterapeuta Transpersonal Integral (EPTI Ecuador y Argentina). 

Formación Gestalt a través del programa SAT (Fundación Claudio Naranjo: Chile, Argentina, Uruguay) y Escuela Gestalt Viva (Perú y México). Coordinadora del Programa SAT Ecuador. 

• Dra. Lorena Quillupangui 

Psiquiatra. Diplomado en Medicina Funcional y Naturopatía í (FUCS, Colombia). Psicoterapeuta Transpersonal Integral (EPTI Ecuador y Argentina). 

Formación Gestalt a través del programa SAT (Fundación Claudio Naranjo: Ecuador y Argentina). Formación en Terapia Psicocorporal, Yut Ontonal Centro de Desarrollo Humano (México, en curso). Colaboradora del Programa SAT Ecuador. 

• Dra. Daniela Villacís 

Psiquiatra. Diplomado en Medicina Funcional por The Institute for Functional Medicine (Cleveland Clinic) y la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (Colombia). 

Formación en Psiquiatría í Perinatal por el Instituto Europeo de Salud Mental Perinatal (España). 

Diplomado en Teatro Terapéutico por la Escuela de Formación Gestalt Bogotá. Docente de prácticas clínicas en la Pontificia Universidad Cat í ólica del Ecuador. 

• Lcda. Katherine Orbe 

Licenciada en Nutrición Humana por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Profesora tutora de prácticas preprofesionales en la Universidad Internacional del Ecuador. 

Diplomado en Medicina Funcional por la Academia de Medicina Funcional (Colombia) 

y The Institute for Functional Medicine (EE. UU.). Certificación en Nutrición en el Deporte por Nutritional Coaching Institute (España). Diplomado en Terapia Médica Nutricional en Malnutrición y Patologías Crónicas (ACNC).

Fechas: Del lunes 12 de octubre al lunes 9 de noviembre de 2026.
Modalidad: Clases sincrónicas y asincrónicas.
Duración total: 40 horas académicas

Distribución:
20 horas: clases pregrabadas
6 horas: clases en vivo (4 sesiones de 1h30)
8 horas: lecturas dirigidas
6 horas: elaboración de caso clínico
Asistencia: La asistencia será registrada a través de la plataforma Education WP
(Eduma).
• Clases pregrabadas: requieren el 100% de visualización.
• Clases sincrónicas: requieren al menos el 60% de asistencia.

Las clases sincrónicas se llevarán a cabo los sábados:

Sábado 17 de octubre del 2026. Hora 9 am a 10:30 am
Sábado 24 de octubre del 2026. Hora 9 am a 10:30 am
Sábado 31 de octubre del 2026. Hora 9 am a 10:30 am
Sábado 7 de noviembre del 2026. Hora 9 am a 10:30 am

INVERSIÓN
Médicos especialistas: $100
Médicos generales y estudiantes de posgrado: $80
Psicólogos, enfermeras y trabajadores sociales: $80
Estudiantes de pregrado: $60

EVALUACIÓN FINAL
Consta de dos componentes:
• Trabajo práctico: elaboración de caso clínico (50%) í
• Examen teórico de opción múltiple (50%)
Calificación mínima de aprobación: 70%